23-10-11, 12:07 AM
|
|
· ما هي الأوقات المناسبة للمراجعة؟
– المراجعة مهمة جداً لتوكيد الحفظ وهي كذلك لا تعتمد في نظري على وقت معين، بل يكون دائماً على صلة بالمراجعة حتى لا يتفلت منه حفظه.
· ما هي الطريقة المثلى للحفظ؟
– أن يقرأ أولاً ما يريد حفظه على شيخ متقن لكي يصحح الأخطاء التي قد تطرأ على قراءته، ثم بعد ذلك يحفظه مكرراً للنص أكثر من مرة وأعتقد لو قرر لنفسه حفظ ربع حزب يكون أفضل وهذا يختلف من شخص لآخر ربما بعضهم لا يستطيع ولكن الأفضل هو ذلك.
· كيف يتم التوفيق بين الحفظ والمراجعة؟
– إذا كان يحفظ على يد شيخ فعليه أن يجعل يوماً لحفظ درس ويوماً آخر لمراجعة ما سبق حفظه على أن تكون المراجعة مثلاً مقدار نصف جزء يومياً بعد اليوم وإن حفظ وراجع بنفس اليوم.
· ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في القرآن مثل «خبير بما تعملون» و«بما تعملون خبير»؟
– هناك منظومة في المتشابهات القرآنية لو حفظها الإنسان كان على علم تام بمتشابهات القرآن، هذه المنظومة تسمى المنظومة السخاوية في المتشابهات القرآنية.
· ما أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملاً للجيد... والمتوسط... والضعيف؟
– الجيد – سنة ونصف – إذا كان يحفظ كل يوم ربع حزب ويراجع.. يحفظ يوماً ويراجع يوماً آخر هذه أقصى مدة وممكن أن تكون سنة كأدنى مدة للجيد، والمتوسط قد تتضاعف المدة، أما الضعيف فقد يصل إلى عشر سنوات دون أن يستطيع إتمام الحفظ.
· هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه للحفظ؟
– حفظ كتاب الله هذا يختلف من شخص لآخر.
· ما هي الطرق المناسبة لتحسين مستوى القراءة إذا كانت ضعيفة؟
– ليست هناك طريقة سوى التلقي عن شيخ متقن مع كثرة سماع الأشرطة وترديد ما يقرأ أمامه.
· ما هي الأولوية لما يأتي بالنسبة لتحسين القراءة: (القراءة الشخصية)، (القراءة على مدرس)، (استماع الأشرطة المعلمة)، وهل يستفيد الشخص لإتقان التلاوة من سماع الأشرطة لكبار المقرئين؟
– القراءة على مدرس بالطبع هي الأولى لكي تتحسن قراءته ولأن هناك أشياء لا يستطيع الإنسان النطق بها إلا عن طريق المشافهة مثل الروم والإشمام مثلاً مهما سمع القارئ من أشرطة فلن يستطيع أن ينطق بها نطقاً صحيحاً إلا إذا كان هذا على يد شيخ متقن.
· ما هو الأنسب.. قراءة القرآن من أوله أو من آخره... لمن يريد الحفظ ولمن يريد تحسين قراءته؟
– الأولى أولاً إذا كان مبتدئاً أن يحفظ على الأقل جزء عم من آخر القرآن ثم بعد ذلك ينتقل إلى سورة البقرة أي من أول القرآن ويتدرج بالحفظ ليتمكن من المواصلة.
· قد يقع القارئ في خطأ ويتكرر الخطأ عند إعادة القراءة، فما هو السبيل لتلافي ذلك؟
– لا سبيل إلى ذلك إلا إذا كرر القارئ الكلمة التي ورد فيها الخطأ يكررها أكثر من مرة في الجلسة الواحدة ولا يتعداها حتى يكون قد تأكد تماماً من النطق الصحيح لها.
· هل يلزم في الحفظ مصحف واحد معين أو لا بأس بتعدد المصاحف؟
– نعم يلزم لمن أراد أن يحفظ القرآن أن يحفظه على مصحف واحد لأن هذا يساعده على معرفة موقع الآيات والسور، بخلاف ما إذا تعددت المصاحف وأعني بتعددها اختلاف الطبعات.
· هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟
– لا تكفي إلا إذا طبقت عملياً على القرآن الكريم، وإلا لا فائدة من معرفتها المهم التطبيق العملي.
· لماذا لا يمكن حفظ القرآن وإتقان قراءته بدون مدرس؟
– سبق وإن ذكرنا أن هناك أشياء لا يستطيع القارئ معرفتها إلا عن طريق مدرس، وتعرضنا لهذا في نقطة سابقة.
· لماذا لا يستطيع بعض الطلاب مواصلة الحفظ؟
– ربما عدم وجود الرغبة وربما كثرة الانشغالات وربما عدم المراجعة، لأنه قد يحفظ ولا يراجع فيتفلت منه الحفظ فيكون هذا دافعاً لعدم مواصلته، بخلاف ما لو حافظ على حفظه بالمراجعة.
o الاسم: صابر حسين محمد أو سليمان.
· العمل:
– مدرس علوم القرآن والقراءات بثانوية تحفيظ القرآن.
· آخر شهادة حصلت عليها؟
– تخصص علوم القرآن والقراءات.
· عدد الأشخاص الذين حفظوا على يديك؟
– عدد كثير لا يحصى.
· ما هي الأوقات المناسبة للحفظ؟
– عقب صلاة الفجر مباشرة.
· ما هي الأوقات المناسبة للمراجعة؟
– من بعد صلاة العصر.
· ما هي الطريقة المثلى للحفظ؟
– أن يحدد العُشر المطلوب ويكتبه، ويا حبذا لو كان المكتوب على لوح خشبي أو من الصفيح ثم يقرأ على مدرس متخصص لكي يقف على أخطائه ويتعاهده بالحفظ.
· كيف يتم التوفيق بين الحفظ والمراجعة؟
– يقرأ أولاً العُشر الجديد ثم يقرأ بعد ذلك قدراً من المراجعة يختلف هذا القدر من شخص لآخر.
· ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في القرآن مثل «خبير بما تعملون»، «وبما تعملون خبير»؟
– لا أعرف طريقة أمثل إلا بتعاهده وكثرة تلاوته.
· ما هي أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملاً... للجيد... والمتوسط... والضعيف؟
– بالنسبة للجيد فيكفيه سنتان، وبالنسبة للمتوسط فثلاث سنوات، وبالنسبة للضعيف فأربع سنوات.
· هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه للحفظ؟
– نعم، رفع الصوت بطريقة معقولة يكون له دخل في الحفظ.
· ما هي الطرق المناسبة لتحسين مستوى القراءة إذا كانت ضعيفة؟
– يمكن العمل على تحسينها بكثرة القراءة على الشيخ المتقن.
· ما هي الأولوية لما يأتي بالنسبة لتحسين القراءة: (القراءة الشخصية)، (القراءة على مدرس)، (استماع الأشرطة المعلمة)، وهل يستفيد الشخص لإتقان التلاوة من سماع الأشرطة لكبار المقرئين؟
– الأولوية القراءة على المدرس ويليها استماع الأشرطة نعم يستفيد الشخص من سماع الأشرطة لكبار المقرئين استفادة تامة.
· ما هو الأنسب... قراءة القرآن من أوله أو من آخره.. لمن يريد الحفظ ولمن يريد تحسين قراءته؟
– أما بالنسبة للصغار فالأولى لهم البدء من قصار السور وبالنسبة للكبار البدء على حسب ترتيب المصحف.
· قد يقع القارئ في خطأ ويتكرر الخطأ عند إعادة القراءة، فما هو السبيل لتلافي ذلك؟
– يمكن التلافي بتعهد القراءة على مدرس مختص.
· هل يلزم في الحفظ مصحف واحد معين أو لا بأس بتعدد المصاحف؟
– تختلف المصاحف بالنسبة لاختلاف الحفاظ فيها، فمنهم من يسهل عليه القراءة من المصاحف المكتوبة على خمسة عشر سطراً.
· هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟
– لابد من المعرفة النظرية قبل القراء التطبيقية، لذا كان التطبيق أهم من المعرفة النظرية.
· لماذا لا يمكن حفظ القرآن وإتقان قراءته بدون مدرس؟
– لأن القرآن كُتب برسم مخصوص وكيفية مخصوصة فكان لابد من القراءة والتلقين والمشافهة.
· لماذا لا يستطيع بعض الطلاب مواصلة الحفظ؟
– لأن لهم ظروفاً خاصة محيطة بهم.
· هل هناك إضافات أخرى؟
– وفي ذلك القدر كفاية وغني عما سواه.
o الاسم: عبد العزيز بن محمد بن سنان.
· العمل:
– مدرس القرآن الكريم في مدرسة تحفيظ القرآن الأولى.
· آخر شهادة حصلت عليها؟
– الكفاءة المتوسطة لتحفيظ القرآن الكريم.
· عدد الأشخاص الذين حفظوا على يديك؟
– الله أعلم.
· ما هي الأوقات المناسبة للحفظ؟
– كل إنسان له وقت مناسب ولكن بصفة عامة وهو وقت الفجر مع آخر الليل وكذلك العصر.
· ما هي الأوقات المناسبة للمراجعة؟
– كما هو معروف من حديث الرسول @ فيما معناه «أن القرآن أشد تفلتاً من الإبل في عقلها»، لذلك يجب على الإنسان أن يراجعه كل وقت.
· ما هي الطريقة المثلى للحفظ؟
– الطريقة المثلى للحفظ هي أن يقرأ الإنسان ما يستطيع أن يحفظ مثال ذلك تقسيم الثمن إلى نصفين أو أكثر وهذه الطريقة أسرع للحفظ.
· كيف يتم التوفيق بين الحفظ والمراجعة؟
– الله i قسم اليوم إلى خمسة أوقات ليتسنى للمسلم أن يخصص الوقت المناسب للحفظ وكذلك وقتاً آخر للمراجعة.
· ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في القرآن مثل «خبير بما تعملون»، «وبما تعملون خبير»؟
– من وجهة نظري هي معرفة الآية التي قبلها أو التي بعدها هذا بالإضافة إلى حفظ القرآن كاملاً عن ظهر قلب لكي يسهل على القارئ معرفة الآية.
· ما هي أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملاً للجيد... والمتوسط... والضعيف؟
– حفظ القرآن الكريم ليس له مدة معينة للحفظ، فالمؤمن المتدبر للكتاب لا يتجاوز الآية حتى يعرف معناها وحكمها والعمل بها، جعلني الله وإياكم من العاملين بكتاب الله.
· هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه للحفظ؟
– نعم، وقت الحفظ حيث يتطلب القارئ رفع الصوت لكي يسهل عليه حفظ الآيات المطلوبة.
· ما هي الطرق المناسبة لتحسين مستوى القراءة إذا كانت ضعيفة؟
– هو أن يواظب على القراءة باستمرار على أيدي القراء الماهرين.
· ما هي الأولوية لما يأتي بالنسبة لتحسين القراءة: (القراءة الشخصية)، (القراءة على مدرس)،
(استماع الأشرطة المعلمة)، وهل يستفيد الشخص لإتقان التلاوة من سماع الأشرطة لكبار
المقرئين؟
– الأولوية لتحسين القراءة تكون على أيدي مدرسين حافظين يكون فيه تدارك للخطأ في الحال وإعادة القراءة من جديد.
· ما هو الأنسب... قراءة القرآن من أوله أو من آخره... لمن يريد الحفظ ولمن يريد تحسين قراءته؟
– الأنسب قراءة القرآن من آخره حيث يتدرج في قراءة قصار السور.
· قد يقع القارئ في خطأ ويتكرر الخطأ عند إعادة القراءة، فما هو السبيل لتلافي ذلك؟
– الطريقة الصحيحة لتلافي الخطأ هو أن يعرف الأحرف والأحكام بالإضافة إلى أن يقرأ على مدرسين حافظين للقرآن الكريم.
· هل يلزم في الحفظ مصحف واحد معين أو لا بأس بتعدد المصاحف؟
– يختلف الحفاظ من شخص لآخر، والأفضل على مصحف معين (طبعة واحدة).
· هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟
– لا تكفي المعرفة النظرية لأن كلام الله u يختلف عن كلام البشر لذلك يجب معرفة أحكام التجويد علماً من معلمي التجويد وتدريباً على أيديهم.
· لماذا لا يمكن حفظ القرآن وإتقان قراءته بدون مدرس؟
– لأنه كلام الله u حتى إن الرسول @ كان يقرؤه على جبريل # ويطلب من الصحابة } أن يقرأوه عليه.
· لماذا لا يستطيع بعض الطلاب مواصلة الحفظ؟
– هذا راجع لإهمال أولياء أمورهم من ناحية، وعدم توفر القراءة من ناحية أخرى.
· هل هناك إضافات أخرى؟
– نعم، أن يوفقنا الله u لحفظ كتابه الكريم والعمل به وصلى الله على نبينا محمد.
o الاسم: رجب عبد الحميد أحمد الفقي.
· العمل:
– مدرس بمدرسة أُبي بن كعب لتحفيظ القرآن.
· آخر شهادة حصلت عليها؟
– ليسانس الدراسات الإسلامية والعربية جامعة الأزهر.
· عدد الأشخاص الذين حفظوا على يديك؟
– على ما أتوقع عشرة أفراد حفظوه كاملاً.
· ما هي الأوقات المناسبة للحفظ؟
– وقت الفجر وبعد صلاة العصر وفي السحر.
· ما هي الأوقات المناسبة للمراجعة؟
– بعد العصر.
· ما هي الطريقة المثلى للحفظ؟
– عشر آيات أو أقل.
· كيف يتم التوفيق بين الحفظ والمراجعة؟
– يجعل وقتاً للحفظ وآخر للمراجعة.
· ما هي الطريقة لمعرفة العبارات المتشابهة في
القرآن مثل: «خبير بما تعملون» و«وبما تعملون
خبير»؟
– بالانتباه والحفظ الجيد وكثرة المراجعة.
· ما هي أقصى مدة وأدنى مدة يتم فيها حفظ القرآن كاملاً.. للجيد... والمتوسط... والضعيف؟
– 5 سنوات للجيد، 6 سنوات للمتوسط، 8 سنوات للضعيف.
· هل هناك علاقة بين رفع الصوت وخفضه
للحفظ؟
– رفع الصوت في الحفظ أولى.
· ما هي الطرق المناسبة لتحسين مستوى القراءة إذا كانت ضعيفة؟
– القراءة على شيخ متقن للقرآن وأحكامه.
· ما هي الأولوية لما يأتي بالنسبة لتحسين القراءة: (القراءة الشخصية)، (القراءة على مدرس)،
(استماع الأشرطة المعلمة)، وهل يستفيد الشخص لإتقان التلاوة من سماع الأشرطة لكبار
المقرئين؟
– يقرأ على مدرس مع الاستعانة بالأشرطة بعد القراءة.
· ما هو الأنسب... قراءة القرآن من أوله أو من آخره... لمن يريد الحفظ ولمن يريد تحسين قراءته؟
– من أوله أو من آخره لا فرق بعد أن يعين القدر المناسب.
· قد يقع القارئ في خطأ ويتكرر الخطأ عند إعادة القراءة، فما هو السبيل لتلافي ذلك؟
– بالقراءة على شيخ متقن.
· هل المعرفة النظرية لأحكام التجويد تكفي لإتقان القراءة وحسن الأداء أم لا؟
– لا تكفي ولابد من التلقي العملي.
· لماذا لا يمكن حفظ القرآن وإتقان قراءته بدون مدرس؟
– لأنه لا يؤخذ إلا بالتلقي ليتجنب الحافظ الوقوع في الخطأ.
· لماذا لا يستطيع بعض الطلاب مواصلة الحفظ؟
– لعدم الصبر والمداومة.
· هل هناك إضافات أخرى؟
– أسأل الله أن يثبت المقبلين على حفظ القرآن الكريم ويرعاهم وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
المحتوى
` مقدمة الطبعة الرابعة..................
` مقدمة........................
` أحكام الاستعاذة والبسملة................
` تعليم القرآن......................
` فضل القرآن وقراءته..................
` حفظ القرآن......................
` تجويد القرآن......................
` آداب قارئ القرآن...................
` آداب قلبية......................
` آداب ظاهرية.....................
` من عوائق الحفظ....................
` خطوات لمن أراد الحفظ.................
` آراء بعض الحفاظ في أوقات الحفظ وكيفيته.........
|