المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : هذا الطالب " قهرني " فكيف يكون حاله مع " أستاذه " وداخل مدرسته ..؟ قضية للنقاش ..


عين ثالثة
19-08-06, 03:55 PM
بينما كنت أتصفح المنتدى ذات مرة ..

إذا بأحدهم على الماسنجر ..

السلام .. عليكم السلام ..

عين ثالثة وش قاعد تسوي هالصبيحة ..

أبد أتصفح في المواقع أبحث عن الجديد ..

ثم سألته إنت وش قاعد تسوي ..

عندي اختبار أدب ..

غريب داخل النت أكيد خلصت مذاكرة ..

لا ما خلصت لكن مالي نفس أدرس ..

قلت له هذا الكلام يمكن تقوله في أي وقت إلا هذا الوقت ..

ساعة أوتزيد و تكون أمامك ورقة الأسئلة ..!

كيف ستعمل إذا أنت لم تستعد بالمذاكرة ..

من أين ستأتي بإجابة الأسئلة المطروحة في ورقة الامتحان ..

رد وإذا أجبت وش يصير ..

قلت : تنجح ..

قال : وبعدين إذا نجحت

تتخرج من الثانوية ..

قال وأدرس الجامعة وآخذ الشهادة " ثمن " لا صار معي شهادة وما فيه وظائف وش هي الفايدة من الشهادة ..؟

وبالمناسبة يحكي بعض المعلمين عن تحجج بعض الطلاب عند تقصيرهم في الواجب المدرسي بهكذا مبرر ..

اعتبرني أخذت شهادة جامعية وش هي النتيجة وأنا أشوف كثيرين معهم شهادات وجالسين في بيوتهم لا شغل " ولا مشغلة " ..!

فمن أوصل شبابنا لهذه القدر من " اليأس " ..

ثم من الذي جعل أذهان " الطلاب " تبنى على أن الشهادة من أجل الوظيفة ..

من الذي جعلهم ينظرون " للدراسة " على أنها سلم يصلون به لمكاسب وظيفية ..

لماذا أصبح الاهتمام في العلم والتحصيل لدى الطلاب ذيل القائمة إن وجد ..

يشتكي بعض من المعلمين من كثرة تعدد مناشدة الطلاب لهم باختصار المنهج ..

أي شيء " جرأ " الطالب على طلب كهذا ..؟!

أسئلة كثيرة وعلامات تعجب لا تنتهي تركتها تلك المحادثة " الماسنجرية " ..

قضية رأيتها جديرة بالاهتمام والطرح وقد بدأنا العد التنازلي نحو إطلاق جرس الحصة الأولى من عام دراسي جديد ..

ما دور الأسرة وأثرها في ترسيخ مفهوم الدراسة للنجاح والشهادة ..

هل ساهمت المدرسة بكامل هيئتها الإدارية والإرشادية والتعليمية في تصحيح هذا المفوم ..

ألا ترى الجهات المسؤولة عن التعليم في وطننا الحبيب بأن حالة كتلك فيها من الهدر المالي ما يتطلب تحرك ما ..

وأن الوقت حان لدراسة الظاهرة ميدانياً بدائرة عريضة تقف على الحالة أسبابها ودواعيها وما إذا أصبحت كظاهرة ..

أتمنى أن أسمع بدراسة لصلب المشكلة ..

كما أتمنى أن يكون طرح هذا الموضوع " نواة " لنقاش يتمتع بكل ألوان المكاشفة والشفافية والوضوح ..

فكم أثبتت الاتهامات المتبادلة وكتابات " الأنا " والانتصار للذات " عجزها " عن تلمس جذور المشكلة وصيانتها ..

فهل نتجاوب في نقاش يراعي المصلحة العامة يؤثرها احتساباً لما عند الله وابتغاء الدار الآخرة ..

مستغرب
20-08-06, 08:56 AM
أخي الكريم عين ثالثة

هذه مصيبة وليست فقط مشكلة تحتاج لعلاج

ونحن كان مفهومنا هكذا حين كنا في الكلية وليس في الثانويه

نعم ماذا افعل بعد التخرج

مافيه وظايف ولا فيه مجال اقدم فيه مهاراتي

الخلل اولا في نظام التعليم

ليس في تعليمنا اي مفهوم عن البحث

جميعها حشوا في رأس الطالب ثم ما يلبث ان يرمي بها بعد نهاية الاختبار

يجب ان يكون نظام التعليم لدينا مخالف عن ما هو عليه الآن

يجب ان يحاكي الفهم وينشط الفكر لدي الطالب

عبد الهادى نجيب
20-08-06, 09:50 AM
حياك الله أخى الكريم
لو علم الطالب ان لم يحقق من العلم مكسبا بانه سيأمن ضرر الجهل لما توانى عن طلب العلم
هناك ملاحظة أشار اليها الأخ مستغرب وهى جديرة بالبحث فاسلوب التعليم السائد لا يفى بالغرض المطلوب من حيث حاجة المرء من علم وحاجة البلد للمهن التى من أجلها وضعت العلوم
فانى أرى أن يكون هناك تنسيقا لحاجة البلد من مهن وعليها يتركز المنهج لكل تخصص وحتى يضمن الطالب العمل فور تخرجه
مثلا البلد فى حاجة الى أطباء هنا تركز المعلومات الخاصة بالطب دون تكديس المنهج بما لا ينتمى الى هذه المهنة فتكثر الكتب على الطالب فتصيبه بالاحباط لكثرتها
ولا مانع أن تلحق بالقسم مكتبة شاملة للمعلومات العامة ولكنها لا تكون ملزمة للطالب بل تكون بمثابة زيادة فى لمن يريد اثراء ثقافته العامة
بارك الله فيك أخى الكريم على هذا الطرح الرائع
تحياتى

الأحــمــديــه
20-08-06, 03:03 PM
((ثم من الذي جعل أذهان " الطلاب " تبنى على أن الشهادة من أجل الوظيفة ..

من الذي جعلهم ينظرون " للدراسة " على أنها سلم يصلون به لمكاسب وظيفية ..))


لاشك الحــــاجه والفراغ ...!!