المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : الطلاب لماذا يكرهون المدرسة..دعوة الى المناقشة والحوار؟


كـاميليا
23-10-05, 07:18 PM
السلام عليكم

دائما وعند بداية كل عام دراسي نجد معظم الطلاب يتأففون ويتضايقون بسبب عودة المدرسة...ترى ما السبب في ذلك؟

هناك عدة أسباب ولكن برأيي أن السبب الرئيسي هو المعلم

عندما يكون المعلم فظا وقاسيا فأنه يولد في نفس الطالب الكره لهذه المادة

التي يعلمه اياها فبالتالي لا يستطيع الطالب أن يركز فيها أو يستفيد منها...واذا كان

أغلب المعلمين على هذه الحال فمن الطبيعي أن يكره الطالب المدرسة !!

وهناك أمر أخر يغفل عنه الكثير من المعلمين والمعلمات وهو الأخلاق في التعامل

فهم ينسون أنهم قدوة لطلابهم بعد الأم والأب وأن المدرسة هي البيت الثاني

للطلاب وأن عليهم ان يغرسوا فيهم الصفات الحميدة

فتجد معلما يشتم هذا الطالب لأنه تكلم مع زميله...ومعلمة تنعت الطالبة بالغباء لأنها لم تفهم الدرس!

وأخر يضرب التلاميذ ضربا شديدا لأنهم يشاغبون في الفصل!!

قرأت في الجريدة خبرا عن مدرسة قامت بضرب أحد التلاميذ ضربا مبرحا فأدى الى

اصابته بكدمات!!! وقد سبق وضربته اربع مرات قبل ذلك

مما جعل الطفل يرفض الذهاب الى المدرسة خوفا من تعرضه للضرب مرة ثانية

بالطبع هناك أسباب أخرى أود أن أسمعها منكم و أيضا ما الحل لهذه المشكلة؟؟

والتي تسهم بشكل كبير في جعل الطلاب يتركون المدرسة أو لا يكملون تعليمهم

مما يؤدي الى تباطأ نمو حضارتنا و اعمار بلادنا

الصواعق
23-10-05, 08:12 PM
كاملينا .. إذا أنتي مركبة دربيل على عيونك .. حنا لا

والله الخط موب واضح

كبري الخط الله يصلحك حتى نعرف نقرأ

واس
23-10-05, 09:20 PM
الموضوع جميل..

ويكتمل جماله بنقله للمنتدى المناسب..

نحن بانتظاره...


كاملينا .. إذا أنتي مركبة دربيل على عيونك .. حنا لا
لوووول

الله يغربل شيطانك يالصواعق...

كـاميليا
23-10-05, 09:54 PM
الصواعق

عاد من كبر خطك..يا أخي عقدتوني بسالفة الخط

المهم كبرت الخط للضعف

أخي واس

ما أدري والله ايش تقصد لكن الموضوع أصلا تم نقله لهالمنتدى من قبل النائب بوفيصل

بس يعني ما ينفع تناقشه حتى لو كان بالمكان الغلط..يعني يطلع النقاش غير والا ايش؟؟

(( المعنى ))
24-10-05, 12:46 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع جميل ويعطيك الف عافيه كاميليا
لاكن اخالفك الراي بخصوص تهرب اوكره الطالب للمدرسة
بالعكس الوقت الراهن الطالب اخد حقه وزيادة من الدلال المدرسي
حيث المعاملة الحسنة من قبل المعلمين والادارة والمرشد
لدالك لاتجد الطالب الدي يكره المدرسة الى الطالب الدي افرطو اهله في تدلليله
ولانني من منسوبي التربية والتعليم لايوجد في المدرسة التي اعمل بها اي فرق
بالمعاملة بين البيت والمدرسة بل بالعكس تجد الطالب يخاطب معلمه ومديره دون خوف
او رهبة
ايه الله لا يعيد هاك الايام بالخير الي تطلع من المدرسة وانت ماتعرف ملامح وجه المدير
ديك الايم هي الي صح كان الطالب يكره المدرسة من شدة الخوف
اورد لكم موقف لاحد الزملاء ونحن في صف ثالث ابتدائي يبين كرهه للمدرسة
الا وهو نحن طالعين من المدرسة توقعو مادا كان يتمنى ؟
يتمنى ان يموت ابيه لكي لايدهب الى المدرسة تخيلوووو دالك

مستغرب
24-10-05, 12:51 AM
أعتقد السبب هو المدسة ومعلمين المدرسة

فليس هناك تحفيز على أن يرتبط الطالب بالمدرسة

الراقي
24-10-05, 02:24 AM
مرحباً اختي كاميليا ,,

في البدايه اشكركِ على طرح هذا الموضوع الهادف والجميل ..

اما بالنسبه لكره الطلاب للمدرسه ..

فأعتقد ان للأسره دور في ذلك ..

لانها لم تهيء ابناءها التهيئه الصحيحه والمناسبه التي تجعلهم يجبون المدرسه ويشتاقون للعوده لها عندما يكونون في العطل سواء الاسبوعيه او النصفيه وكذلك العطله الصيفيه ..

اما المدرسه فقد يكون هناك بعض التصرفات من بعض المدرسين تسبب لبعض الطلاب عقده وكراهيه للمدرسيه ولكنها تعد حوادث قليله ..



دمتي بخير ,,,

sham
24-10-05, 02:58 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حيا الله الاخت كاميليا وسلمت يداك على الموضوع .. ومعليش اخ واس خيرها بغيرها نبغى نسيب الموضوع هنا ونثبته .

ونتمنى ان نجد تجاوبا وافكارا نستفيد منها لجعل الاطفال يحبون المدرسة


و أنا من رأي الاخ مستغرب لايوجد بالمدرسة محفزات تجذب الطلاب لها
مناهج ممله تدعوهم للجلوس والحفظ
لايوجد مجال لهم للابتكار
التسلية محصورة بحصص معينة مع ان التجارب العلميه تجذبهم كثيرا وهذا غير متوفر بالمدارس
الطالب لايريد دلالا بالمدرسه يريد ان يتعلم ماهو بحاجة اليه .. يريد تجارب وابحاث تميزه يثبت من خلالها وجوده وتفوقه .

اشياء كثيرة تساعد على جذب الطلاب للمدرسة لاتوجد لدينا .

لنا الله
ودمتي بحفظ الرحمن

كـاميليا
24-10-05, 11:39 AM
أخي المعنى

ربما المدرسة اللي أنت تشتغل فيها نادرة في هالأيام وبحكم مروري على 5 مدارس خلال فترة دراستي

فأنا ما شفت غير مدرسة وحدة كانت المعاملة فيها من قبل المدرسات رائعة أما باقي المدارس

كانت المعاملة سيئة ولأخر درجة

أنا معك لو الأهل مثلا كان لهم دور في تكريه الطالب بالمدرسة يعني مثلا الأب يعاقبهم اما يحرمهم من المصروف

أو يحرمهم من الطلعة مع أصدقائهم أوأي نوع عقاب اذا الولد ما حصل علامة جيدة في الأمتحان

بالطبع الولد راح يكره المدرسة لأنها السبب في عقابه

لكن لو كان في نفس الوقت المدرسة اللي هو فيها..المدرسين عندهم أسلوب جيد في التعامل ويشرحون الدرس

بطريقة مشوقة وسلسة...تتوقع الولد راح يضل يكره المدرسة؟

يمكن يكره الدراسة بسبب معاملة الوالدين لكن راح يحب المدرسة لأن فيها متعة له

والولد اللي أنت ذكرت عنه هذا والله اعلم يعاني من معاملة سيئة من قبل والده ويمكن يكون قاسي معه

لأنه مو معقول يتمنى لأبوه الموت لمجرد أنه ما يروح المدرسة..أكيد عنده أسباب تخليه يتمنى لأبوه الموت غير

المدرسة....حتى لاحظ ردود باقي الأعضاء واللي تثبت أن المعلم هو السبب الرئيسي في جعل الطالب يكره المدرسة

أخي مستغرب

فعلا لا يوجد تحفيز لكن في أيضا أسباب ثانية وأنا بصدد ذكرها لكم لكن عند الأنتهاء من سماع أرائكم

أخي الراقي

ايضا نقطة مهمة أنت ذكرتها عدم التشويق الى المدرسة لكن فرضا الأهل شوقوا أولادهم للمدرسة

واستجابوا الأولاد....لما راحوا المدرسة ما شافوا أي شي يشوق فبالتالي راح يخف حماسهم

لكن لو كانت المدرسة فعلا ممتعة ومشوقة راح يكونوا متحمسين بدون ما يحتاجوا للنشويق أو التحفيز من قبل الوالدين

أختي شام

أولا أشكرك على التثبيت رحمتيني وحميتي الموضوع من التنقل

نروح لباقي ردك...بصراحة أنت جبتيها

المدارس تفتقر الى وجود حصص مسلية...حتى لما الطالب يكبر شوي تلقى هالحصص محجوزة من قبل مدرس الرياضيات

أو العربي أو أو أو

وهذا اللي يولد الكبت في نفس الطالب يعني كل الحصص دراسة دراسة دراسة وحتى السلية الوحيدة حرموه منها

أذكر مدرسة كنت فيها كنا ناخذ امتحان العملي بالأحياء أو الكيميا أو الفيزيا فقط على الورق

من غير ما تشتغل ولا تسوي أنت التجربة بأيدك..يعني تصم التجربة وتكتبها على الورق...شيء ممل

في مدرسة ثانية دخلتها كنت أتمنى كل يوم أمتحن عملي

لأن الأمتحان ممتع بمعنى الكلمة..مهما كانت التجربة سخيفة يخلوك تشتغل بأيدك وتكتب اللي أنت تشوفه

بعد التجربة

وأشكركم جدا أخواني على المشاركة الرائعة والتفاعل

المهندس المهني
24-10-05, 01:57 PM
هل تصدقون اخواني أن الدراسة قد بدأت في المعهد الثانوي الصناعي بالمدينة بعد ثلاثة اسابيع من بدء الدراسة و السبب عدم تسلم الطلبة للكتب الا في و قت متأخر

الصواعق
24-10-05, 02:07 PM
عدنا بعد تكبير الخط ..


أنا أرى .. أن المدرسة أصبح روتين يومي .. مافيه تغيير من اسلوب التدريس .. إلى طريقة المعاملة .. إلى حركة المدرسة نفسها ..

تقولون كيف .. خلوني أبسط لكم


في أمريكا .. الدراسة هناك ليس روتين .. بكرة .. مثل أمس .. مثل قبله . مثل اليوم

لااا .. تجدهم يدرسون نظري وعلمي بنفس الوقت .. ونحن لا نعرف الدروس العملية الا في الجامعة ..
ولا تجد التحفيز من المعلمين ..


اسلوب المعاملة .. تجد بعض المدرسين .. يأتي المدرسة بالغصب ..(( علشان راتبه )) ولكن لا يهمه التربية والتعليم... تجده بعيد عن الطلاب ولا يتقرب منهم .. لذلك هم يكرهونه


أقصد بحركة المدرسة .. أنه لماذا لا يأتي يوم .. ونلقي الدرس في الملعب الزراعي؟.. أو في الساحة .. أو في المكتبة ؟

لماذا كل الدروس فقط في الفصل الدراسي؟... لماذا لا نغير الجو على الطلاب .. ؟


وبخصوص الإمتحانات . أنا أرى من الأفضل أن يكون درجة الإمتحان 20 درجة فقط .. والباقي حسب التقويم والتفاعل للطالب



التعليم شغلته شغلة .. لكن هذه فكرة بسيطة وعلى السريع .. على تحسين وتطوير التعليم

قلم بلا قيود
24-10-05, 06:07 PM
عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك ويعطيك العافية كاميليا

يفتقر بعض المدرسين للأساليب التروبية بالتعامل مع الطلاب
والغالب منهم لا يهتم بالطالب إلى عندما يمثل داخل جدران المدرسة

قد أعجبت بمدرس لأخي لتواصله معي والإهتمام به وسألت أخي عنه فذكر أنه من أحب المدرسيين إليه والسبب أنه يهتم بهم كأبنائه لا يدخر جهداً بالسؤال عنهم وتفقد أحوالهم حتى وقت الإجازة الصيفة أتصل بي يطمئن عليه ويتسائل عن غيابه للدورة المنعقدة لديهم لحفظ القرءان الكريم

كما أسلفت إفتقار المدرسيين والمدرسات للأسلوب التربوي الصحيح للتعامل والتخاطب مع الطلاب
وحصر هذا الأمر بالمشرف الإجتماعي للمدرسة فقط ينعكس على الطلبة

فشتان بين مدرس/ـة وسواهم يحمل عبء الأمانه ةوبين مبدع لايدخر أن يحقق مافوق طاقته والغير ملطبو منه وبين مستهتر وأخر همه التوقيع وتأدية دور طلب منه والخروج لاغير دون معرفة أحوال طلابه ولا همه شئ

فليس الأمر بالرهبة والتخويف بل بمد جسور الألفة والإخاء بين الطالب/ـة والمدرس/ـة


بحفظ الله

كـاميليا
24-10-05, 11:15 PM
أخي أبو جرف بارك الله فيك على المشاركة

أخي الصواعق

نسيت شي مهم أن في أمريكا يعاملون الطلاب بطريقة غيييييير وكأنهم شي مقدس

لعلمهم بأهمية العلم وتعليم

وبصراحة رائعة التغيير واعطاء الحصة في مكان غير الصف..لأن أهم شي يكون الطالب مرتاح نفسيا

علشان يكون صافي ذهنيا وبالتالي يستوعب أكثر

يعطيك العافية على المرور الرائع

أخ قلم بلا قيود

بصراحة هالمدرس فعلا مثال للمدرس المثالي شي جيل يكون في تواصل بين الطالب والمعلم ولو حتى

بعد انتهاء الدوام الدراسي

نقطة أخرى مهمة اشرت اليها بارك الله فيك فالمدرسين يلقون بكل الحمل على الأخصائي من ناحية

الأسلوب والاهتمام بالطلبة وفي ما يواجهونه من مشاكل

واشكر لك مرورك واثرائك الموضوع بردك

دلوووعه
25-10-05, 01:33 AM
انعكست الآية

المدرسون الآن هم من يكرهون المدرسه

كـاميليا
25-10-05, 12:27 PM
فبالتي يخلون الطلاب يكرهون المدرسة!!

حسن خليل
25-10-05, 10:43 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

إن أسباب كره المدرسة كثيرة أوجز منها ما يلي:

أولاً: أسباب خاصة بالمدرسة:

1 - عدم تحبيب الطالب لطلب العلم وحب المدرسة والمدرس معًا؛ إذ بدون هذه المحبة التي يجب أن تكون غامرة قوية جهد الإمكان لا يمكن للطالب أن يستغل وجوده بالمدرسة ولا تلقيه عن أساتذتها.

2 - وجود المعلم غير الصادق مع الطلاب ومع نفسه،والسلوك غير الطبيعي من قبل المعلم، وعدم الاطمئنان إلى أخلاقه ومعرفته ونزاهته.

3 - عدم تجديد طريقة التلقين وتكييفها مع متغيرات الفئة المستهدفة وملابسة الظروف التي تتم فيها العملية التعليمية، والجمود على نمط معين،وعدم الاعتماد على الابتكار والإبداع المتجددين في الطرق البيداغوجية وعدم فسح المجال من خلالها للتلاميذ لكي يشاركوا في بناء المعارف والمضامين والمعلومات والاكتفاء بسردها وتقديمها جاهزة بين أيديهم؛ مما يعيق بناء أنفسهم وتحمل المسؤولية

4-عدم إصغاء المعلم إلى تلاميذه، وعدم تعمقه في فهم الأسباب النفسية والاجتماعية والعمرية الكامنة وراء ما يشتكون منه.

5 - عدم مناسبة المدرسة للطالب اجتماعيًّا.

6 – كثرة عدد الطلاب في الفصل الدراسي.

7 - عدم قدرة الطالب التعامل مع زملاءه.

8 – سوء معاملة الطالب من قبل المعلم.

9 - عدم استطاعة الطالب تكوين صداقات ومجموعات في المدرسة.

10 – تعرض الطالب لتوبيخ أو معاملة سيئة من مدرّسيه جراء تأخر دراسي.

11– تعرض الطالب لاعتداء بالسخرية أو الضرب أو غير ذلك من زملائه.


ثانيًا:

1 - مشكلات تعليمية.

- عدم القدرة على نطق الحروف، منها على سبيل المثال:

- نطق حروف الكلمة معكوسة.
- نطق الحروف سليمة مع إسقاط بعضها.
- نطق الحروف سليمة، ولكن الجمل تنقصها بعض الكلمات.


2 - مشكلات اجتماعية.

1 - وجود سمة العنف لدى الطالب.

2 - علاقات غير جيدة مع أقاربه وأقرانه خارج المدرسة.

4 - عدم معرفته بقواعد التعامل مع مجموعات مثل انتظار الدور واحترام أدوار الآخرين.

5 - عدم اللعب مع مجموعات بشكل كافٍ لسنه.

6 - وجود عيب في النطق كاللعثمة أو التأتأة.

كـاميليا
26-10-05, 11:00 PM
السلام عليكم أخي حسن خليل

في بعض النقاط عندك تصب في قالب واحد وهي

عدم تحبيب الطالب لطلب العلم وحب المدرسة والمدرس معًا؛ إذ بدون هذه المحبة التي يجب أن تكون غامرة قوية جهد الإمكان لا يمكن للطالب أن يستغل وجوده بالمدرسة ولا تلقيه عن أساتذتها.


وجود المعلم غير الصادق مع الطلاب ومع نفسه،والسلوك غير الطبيعي من قبل المعلم، وعدم الاطمئنان إلى أخلاقه ومعرفته ونزاهته.



عدم تجديد طريقة التلقين وتكييفها مع متغيرات الفئة المستهدفة وملابسة الظروف التي تتم فيها العملية التعليمية، والجمود على نمط معين،وعدم الاعتماد على الابتكار والإبداع المتجددين في الطرق البيداغوجية وعدم فسح المجال من خلالها للتلاميذ لكي يشاركوا في بناء المعارف والمضامين والمعلومات والاكتفاء بسردها وتقديمها جاهزة بين أيديهم؛ مما يعيق بناء أنفسهم وتحمل المسؤولية

عدم إصغاء المعلم إلى تلاميذه، وعدم تعمقه في فهم الأسباب النفسية والاجتماعية والعمرية الكامنة وراء ما يشتكون منه.


سوء معاملة الطالب من قبل المعلم

كل هالنقط يمكن اختصارها بــ المعاملة السيئة من قبل المعلم

وأشكرك جدا على طرحك عدة نقاط أخرى لم يتطرق اليها اي شخص قبلك

وأنتظر سماع المزيد من البقية

حسن خليل
26-10-05, 11:13 PM
السلام عليكم أخي حسن خليل

في بعض النقاط عندك تصب في قالب واحد وهي

عدم تحبيب الطالب لطلب العلم وحب المدرسة والمدرس معًا؛ إذ بدون هذه المحبة التي يجب أن تكون غامرة قوية جهد الإمكان لا يمكن للطالب أن يستغل وجوده بالمدرسة ولا تلقيه عن أساتذتها.

وجود المعلم غير الصادق مع الطلاب ومع نفسه،والسلوك غير الطبيعي من قبل المعلم، وعدم الاطمئنان إلى أخلاقه ومعرفته ونزاهته.

عدم تجديد طريقة التلقين وتكييفها مع متغيرات الفئة المستهدفة وملابسة الظروف التي تتم فيها العملية التعليمية، والجمود على نمط معين،وعدم الاعتماد على الابتكار والإبداع المتجددين في الطرق البيداغوجية وعدم فسح المجال من خلالها للتلاميذ لكي يشاركوا في بناء المعارف والمضامين والمعلومات والاكتفاء بسردها وتقديمها جاهزة بين أيديهم؛ مما يعيق بناء أنفسهم وتحمل المسؤولية

عدم إصغاء المعلم إلى تلاميذه، وعدم تعمقه في فهم الأسباب النفسية والاجتماعية والعمرية الكامنة وراء ما يشتكون منه.

سوء معاملة الطالب من قبل المعلم

كل هالنقط يمكن اختصارها بــ المعاملة السيئة من قبل المعلم

وأشكرك جدا على طرحك عدة نقاط أخرى لم يتطرق اليها اي شخص قبلك

وأنتظر سماع المزيد من البقية

الأخت كاميليا

أحببت أن أسهب في الموضوع أكثر كي تكون الإجابة أكثر وضوحاً.

وشكراً .

بلوتوث
17-12-05, 10:54 AM
والله على وقتنا ما يكرهنا بالمدرسه الا قومة الصبح وخاصة بالبرد

:)

طلاب هذا الجيل يكرهون المدرسة بسبب سهر الليالي والفرفه بالشوارع والاستراحات

والمعلم بريء من تهمتك اختاه