عشـــــــــــــان تطلع حرمه ....

[توليب2]

أمٌ فاضلةٌ وسيدة كريمة ولكنها تتعامل مع بناتها بقسوة بالغة وتسلُّط مخيف.
كلمتها عن أهمية الرفق في التعامل مع الأولاد واللين في معاملاتهم وخصوصاً (البنات)
وضرورة استخدام سياسة (القلب الرحيم واللسان الهادي) فردت عليّ بكل جراءة وثقة:
(خلها تطلع حرمة)!!... ماذا!...
(حرمة) بالإهانات!
لم أتخيل وجود مثل هذه العقليات في مجتمعنا!
لو أحالت الأمر لعصبيتها وسرعة انفعالها لهان الأمر!
أما أن يعتقد أنّ هذا هو الأسلوب الأمثل للتربية فهنا المصيبة!
هل ستكون زوجة صالحة بالشتائم!؟
هل ينتظر أن تُصبح متميزة في شخصيتها ودراستها بالتحطيم!؟
هل يُصدق أن أباً يتفنن في تحطيم ولده وكسر شخصيته؟!
هل يعقل أن أماً لا تفتأ تكسر قلوب بناتها وتدفن طموحهن!؟
آباءٌ وأمهات يجتهدون في إطلاق الألقاب السيئة والبشعة على بنيهم وبناتهم
(الغبي - الأبله - الرفله - أنت ما منك فايدة ... أنت من بيتزوجك! والله ما راح
تفلح)..!
وغيرها من عبارات قاتلة وجُمل تقطر سماً ....
ألفاظ لو أُطلقت على الجبل الأشم لعاد إسفنجاً رخواً!
ولو أسمعت للصقور الكواسر لاستحالت بغاثاً جباناً!
في دورة ألقيتها في إحدى كليات البنات، تحدّثت طالبة بحديث هز كياني قالت: لا
نريدهم (تقصد أهلها) يشجعون باليتهم يكفونا شرهم!
من غرَّ هولاء الآباء وسمّم أفكارهم وأقنعهم بأنّ (التحطيم والإذلال) سيصنع أبناء نافعين
أسوياء؟!
قهرٌ دائم ونقد مستمر وعدٌّ للزلات واستغراقٌ في الملاحظات وتضخيمٌ للأخطاء (وتعظم
المصيبة إذا كان هذا أمام الناس) وتجاهلٌ للإنجازات حتى يظن الولد نفسه بعد هذه
الأساليب (السقيمة) كتلة من الأخطاء ومنظومة من الفشل ... وقد استشرف العالِم العظيم
ابن خلدون مستقبل تلك التصرفات بقوله: (من كان مرباه بالعسف والقهر سطا به القهر
ودعاه إلى الكسل وحمله على الكذب وعلّمه المكر والخديعة وفسدت معاني الإنسانية
عنده) ..
فيا حسرتى على قلوب غضة اغتيلت.. وعلى ورود نضِرةٍ سحقت.. وعلى أرواحٍ شفافة عذبت..

وفي هذا أكدت الدراسات أن الصغير يتشكّل بحسب الإطار الذي وضع فيه فإذا قيل له: (
أنت قليل الأدب) أحس بالدناءة وخساسة النفس وأخذ يتلمّس التصرفات التي تضعه في حمى
هذا اللقب، خصوصا أن الصغار يقطعون بصحة أحكام الكبار وبالذات والديه ومعلميه!
وفي المقابل لو كرر على مسامع الصغير جملة: (يا ذكي)، لأخذ في تحسس زوايا الذكاء
وتتتبع خطواتها ليثبت أنه ذكي.
أيتها الام ايها الاب
لا يشك عاقل في حبكما لأبنائكما وشفقتكما عليهم
ولكن حسن النوايا لا يكفي,
حيث إن للتربية أساليب وفنون
وما كان يصلح لزمان فلا يصلح لغيره, عليكما باللين والرفق
وإن استدعى الأمر فعليكما بالحزم بحب وتعاطف,
داوموا على تشجيع أولادكم والثناء على ما حسُن من تصرفاتهم وجمُل من طباعهم، تلمّسوا
مواطن القوة في شخصياتهم،
ساعدوهم على تحقيق أحلامهم بالتحفيز والكلمة الطيبة
فهذا يغري بمضاعفة الجهود ويصنع شخصيات متزنة سوية وانتبهوا
فرُبَّ كلمة واحدة مفعمة بالعطف والحنان والتشجيع لأولادكم تغيِّر مجرى حياتهم وتدفع بهم
إلى النجاح. والعكس صحيح
ومضة قلم
ربما تكسر عصاك عظامي ... ولكنَّ كلماتك سوف تجرحني للأبد
د. خالد بن صالح المنيف

اعجبني فرتبته ونقحته واريد الاستفاضه فيه وارحب بالنقاش الممتع كما عودتمونا
...

[آل أندلُسيه]

بارك الله فيكــ،،،،موضوع ررائع جداا:c010:


نجد في مجتمعنا كثير من اشكال هذه الإمـــ،، والإكيد انه يوجد ايضا أما رائعه في التربيه \\
لكن نتكلم عن اعتقاد ان بالقسوه والعنف تطلع حرمه والله شيء يقهرر اذاكانت هذي قناعته وراسه مقفله مُعه ولا بحديده ينفتح...

والله ان شاب يقول امي ياناس تكرهني طيب كيف ام تكره ابنها يقول تحطيم كلمات سب مقارنه بكل عيال العالم لازم تسوي مقارنات واتحداكم تجيب لي ايجابيه لو وحده,,فسرها ان امه تكره وهي الله يرحم حاله تقول ابيه يحس بالمسؤليه الله يقطع هالمخ المقرقع ,,,,,..(qq167)



من هالمنطلق اقول وه بس يارب تحفظ ماما وبابا مهنا شحط ماشحطون ...,,,, عشان تسذا اخذت مقلب بروحي وادئما اقول حطون مديره(qq22)(qq22)




الله يجزاك خيررر,,,(q81)(q81)

[توليب2]

هلا وغلابك فخمه دوت كوم

اجل تعلمتي منهم السلطه وبتصيرين مديره يمه منك ههههههه

كذا شخصيتك قويه ماشاء الله الضغوط زادتك قوه

و(طلعت قلبك ع قولتهم) بس نسبه قليله من الابناء

في موضوع مره قريته ليتني اتذكره يتكلم عن نتاج جيل الكتاتيب -الي علموا بالعسف- من طرف المدرسين

خلاصه الاحصائيه او الدراسه كانت مفاجئه لي آنذاك

في الموضوع عباره ابن خلدون استوقفتني وتأملتها كثير

(من كان مرباه بالعسف والقهر سطا به القهر ودعاه إلى الكسل وحمله على الكذب وعلّمه المكر والخديعة وفسدت معاني الإنسانية عنده)

[توليب2]

والدي ... الحبيب ...

كم أحبك ... فأنا بضعة منك ... وشئ من روحك ...وسر من أسرار تكوينك ..

أرى منك شئ من لحظات الاهتمام ..

فأكتبها في مذكراتي عشر سطور وأقرأها عشر مرات ...

أحس بخطواتك في آخر الليل تقترب نحو غرفتي لتتطمن علي ...

اتظاهر بالنوم ..احتراما للخجل الذي يمنعك من
اظهار حبك الطبيعي لي ...

أنتظر قبلة منك على جبيني بعد نومي ...

أنتظر وأنتظر لكن لاشئ ..

أرى نظرات الرحمه والأبوة محبوسة في عينيك ...

لكني ... أطمح لأكثر من نظره ...

بت - أشعر- أنك تحبني ..

لكني لا أريد أن أشعــــــــــــــــــــــر....

فالشعور يعتليه بعض الشك ... ولو بنسبة بسيطه

أبي أتعبني التململ في الفراش من صوت بداخلي يقول لي

"أبي يكرهني"

[انتركوم]

يعطيك العافيه لاكن الخط صغير والنظاره مكسوره ماشفت شي لاكن العنوان جميل وشدني!!!!

[ام / عبد الرحمن]

مشكورة توليب اختيار موفق جدا

تدرين وش اللي يخلي بعض الامهات يصرون على هالطريقة الهمجية في التربية

ان بناتها يطلعون لا يهشون ولا ينشون ماشيين على العجين ما يلخبطوش وتحس انها مرتاحة كذا ومطمنه عليهم >> للاسف هم كذا قدامها بس ومن وراها يسوون اللي يبونه >> يعني عايشين حياة التمرد وهي ما تدري

او اذا كانو بنات ملتزمات تلاقينهم عايشين بشخصيات انهزامية ومساكين حياتهم مليانة دموع وقهر لكن خوفهم منها يمنعهم من مواجهتها بخطئها

وممكن تجيك ام وتقول هذاني اسفل فيهم ليل نهار وما شاء الله على بنتي الكبيرة مثلا ممتازة ومتميزة بس الصغيرة عنيدة وانا استخدمت نفس الاسلوب مع الثنتين معناته العيب في البنت الصغيرة مو في اسلوبي !!

سبحان الله كل انسان وله قدرات معينة البعض ما تأثر فيه الضغوطات بل بالعكس تدفعه للنجاح والتحدي اكثر
وبعضهم التحبيط يؤثر عليه جدا ويقاوم لكن قدرة التحمل والصمود اقل عنده فيفشل او يصاب بامراض نفسية حادة او بسيطة على قد مستوى القسوة في التربية

[سيمار]

اهلنا ما نقدر نبدلهم ولا نغيرهم
ولا نربيهم
الدور والباقي علينا في تعاملنا مع اطفالنا
لازم نكون غير

اتحداك تلقين سعودي ولا سعودية خصوصا حقون نجد والجنوب ما كان يعاني من جفاء وقسوة اهله سواء في الافعال او الكلمات
عالم مشاعرها متصحره
تتكهرب من لمسة اليد ولمة الحضن
اتخيلي بس ابوي يحضني ..!!!
وحتى الامهات تلقينهم بركان عاطفة لكن خامل ولا فيه اي تواصل جسدي :\

[سحابة شوق]

موضوعك رائع وجميل
فعلا توليب ان تعامل الامهات والاباء بالقسوه لابنائهم
فانهم يولدون لديهم العدوانيه والشراسه
وخاصه التمرد من ورائهم
بحيث لايعلمون انهم عندما يلقونم على ابنائهم الكلمات المجحفه بحقهم والمقارنه بينهم
بين فلانه وفلان
هذا شاطر وهذا ممتاز وهذا وهذا الا الاخر
لايعلمون انه تكون بينهم فجوه كبيره لا يمكن اصلاحها
ويكون اولادهم وبناتهم ناقصهم حنان
فيقعون في ملاذات محرمه للبحث عن الحنان والحب
وبالتالي كل هذا يتأثر فيهم
ولا يستطعون عندما يتزوجون الاولاد والبنات منح اطفالهم الحنان والحب
الذي حرموا منه

[آل أندلُسيه]

هلا وغلابك فخمه دوت كوم

اجل تعلمتي منهم السلطه وبتصيرين مديره يمه منك ههههههه

كذا شخصيتك قويه ماشاء الله الضغوط زادتك قوه

و(طلعت قلبك ع قولتهم) بس نسبه قليله من الابناء

في موضوع مره قريته ليتني اتذكره يتكلم عن نتاج جيل الكتاتيب -الي علموا بالعسف- من طرف المدرسين

خلاصه الاحصائيه او الدراسه كانت مفاجئه لي آنذاك

في الموضوع عباره ابن خلدون استوقفتني وتأملتها كثير

(من كان مرباه بالعسف والقهر سطا به القهر ودعاه إلى الكسل وحمله على الكذب وعلّمه المكر والخديعة وفسدت معاني الإنسانية عنده)


هـــوه لالا مااصيدي(a14)
ههههه شكلك ياخيتي فهمتِ(zm) الشحط خطأأأ(qq22) ترى قصدي او معنى الشحط(qq172) اأأأي المدح والتشجيع بزياده (q81)(q81)بس تخبرينن ماااحب اتكلم اإإلا بالفصحى(qq152) عشان كذا مافهمتوا علي يبدو انه لازم نتكلم بمايناسب المقام لاصرت هكاليوم مع سيبويه احتسي تسذاا(qq22)(qq22)


(zm)

[آل أندلُسيه]

والدي ... الحبيب ...

كم أحبك ... فأنا بضعة منك ... وشئ من روحك ...وسر من أسرار تكوينك ..

أرى منك شئ من لحظات الاهتمام ..

فأكتبها في مذكراتي عشر سطور وأقرأها عشر مرات ...

أحس بخطواتك في آخر الليل تقترب نحو غرفتي لتتطمن علي ...

اتظاهر بالنوم ..احتراما للخجل الذي يمنعك من
اظهار حبك الطبيعي لي ...

أنتظر قبلة منك على جبيني بعد نومي ...

أنتظر وأنتظر لكن لاشئ ..

أرى نظرات الرحمه والأبوة محبوسة في عينيك ...

لكني ... أطمح لأكثر من نظره ...

بت - أشعر- أنك تحبني ..

لكني لا أريد أن أشعــــــــــــــــــــــر....

فالشعور يعتليه بعض الشك ... ولو بنسبة بسيطه

أبي أتعبني التململ في الفراش من صوت بداخلي يقول لي

"أبي يكرهني"
(q29)(q29)(q29)كلمات حزينه(q29)(q29)


شكر لك مرتن اخرى على الموضوع المنتاز(q29)

[صاحي و رايق]

,
توليت
ممكن هذي نسبه قليله لا تُحسب أو تدخل من ضمن النسب
كثيراً نسمع معاناة هذه البنات
لكن لو أطلعت على حقيقة ما ذكر
لرأيت أن بنات هذا الزمن تحيط بهن السلبيات من كل حدب وصوب
مجبور على الأم أن تستخدم جميع الصلاحيات التي تؤهلها إلى تربية بناتها بالشكل الصحيح والسليم
ولو أن نظرتي تقول : جميع الصلاحيات لا تُفيد إلا إن كتب الله الهدايه لهن
,
,
عوافي على قلبك
,

[توليب2]

يعطيك العافيه لاكن الخط صغير والنظاره مكسوره ماشفت شي لاكن العنوان جميل وشدني!!!!

تعافيك انتركووم


انا بصلح الخط وانت صلح نظارتك (qq6)

[توليب2]

سأعود قريبا جدا سأعود ...


انتظروني ...

[الميسم]

تبقى هي الفنون التي يخطيء الكثير في تحديدها ومن ثم إتباعها..!!
القسوه .....شعار إتخذه البعض لتكون آلة يرفعها ويضرب بها متى رأى أن الأمر يستحق
غير آبه بما ستخلفه تلك الآله من أضرار , قد تبرأ وقد تظل أثارها إلى الأبد ..
لن نقول أثار على الجسد , بل على القلب , على النفس , ركام ...حطام ..هذا هو ما تبقى ..
وأيضًا ما زالوا لا يأبهون , فهم يريدونه أن يكون ...
وماذا عساه أن يكون , والسهام مسلطه , وتطلق عليه لأدنى حركه ..
هناك من يظن أن اللسان السليط كفيل بأن يصقل شخصية ابن , وتهذيب فتاة ..
مبدأ غريب , سقيم , عقيم ...
أجيال تنهار , والسبب رداءة البنيان , تم استخدام كل ما هو رديء فأصبح عرضة للسقوط
بنيان هش , تملأه الثغور ..
والسبب تلك العقول , التي تربت على أن الشدة هي الأصل وهي سارية المفعول ..
عقول تحتاج إلى تحديث , فقد ترسبت عليها أفكار ترفض مبدأ تبرير , توضيح , دفاع ..
والضحية تلك الرعيه ..




توليب
كل الشكر لك على هذا النقل المميز
بحق جدًا مفيد ..

[نكهه القهوه]

والله كلام يأثر في النفس كنا ابناء والان نحن اباء
وتربيه جدا صعبه
الله يعين

[توليب2]

هـــوه لالا مااصيدي(a14)


ههههه شكلك ياخيتي فهمتِ(zm) الشحط خطأأأ(qq22) ترى قصدي او معنى الشحط(qq172) اأأأي المدح والتشجيع بزياده (q81)(q81)بس تخبرينن ماااحب اتكلم اإإلا بالفصحى(qq152) عشان كذا مافهمتوا علي يبدو انه لازم نتكلم بمايناسب المقام لاصرت هكاليوم مع سيبويه احتسي تسذاا(qq22)(qq22)



(zm)

اها فهمتا عليكي
شحط يشحط شحطا اي مدح :D
شوفي كيف فسرتها
شحط بشحط شحطا اي وراه نجوم القايله (qq166)
الله لايلومني في فهمها كذا
حروف الكلمه ماتنبئ بحسن الطالع ياخيتي :D
شحط قريبه لشطح شخط ....
يا حلييييييييلكم يا قصيمي عشت فيها بس اعرف مجمل اللهجه لا التفاصيل

سوري مره 2 خيتو

[توليب2]

مشكورة توليب اختيار موفق جدا

تدرين وش اللي يخلي بعض الامهات يصرون على هالطريقة الهمجية في التربية

ان بناتها يطلعون لا يهشون ولا ينشون ماشيين على العجين ما يلخبطوش وتحس انها مرتاحة كذا ومطمنه عليهم >> للاسف هم كذا قدامها بس ومن وراها يسوون اللي يبونه >> يعني عايشين حياة التمرد وهي ما تدري

قلبي عليها اذا درت بتنجلط خصوصا بعالم الانفتاح اليوم وسهولة الوقوع وكثرة الفتن وتعدد وسائلها

او اذا كانو بنات ملتزمات تلاقينهم عايشين بشخصيات انهزامية ومساكين حياتهم مليانة دموع وقهر لكن خوفهم منها يمنعهم من مواجهتها بخطئها

شفت بنات كذا بنفسي وربي

وممكن تجيك ام وتقول هذاني اسفل فيهم ليل نهار وما شاء الله على بنتي الكبيرة مثلا ممتازة ومتميزة بس الصغيرة عنيدة وانا استخدمت نفس الاسلوب مع الثنتين معناته العيب في البنت الصغيرة مو في اسلوبي !!

سبحان الله كل انسان وله قدرات معينة البعض ما تأثر فيه الضغوطات بل بالعكس تدفعه للنجاح والتحدي اكثر
وبعضهم التحبيط يؤثر عليه جدا ويقاوم لكن قدرة التحمل والصمود اقل عنده فيفشل او يصاب بامراض نفسية حادة او بسيطة على قد مستوى القسوة في التربية

بالضبط يا قلبووو

انتي ادخلتينا الى تلافيف ادمغة مثل هالناس وفهمنا ليش هي تعاملت كذا ونتايج تعاملها


يعني صار السبب


(الجهل بنفسيات بناتها )

وممكن يكون جهل مركب لابدري ولايدري انه لايدري


متي بتنحل الامور ؟

اذا عرفت الام خطاها

ومتا تعرف خطاها ؟

اذا جتها شاات يعني صدمه خلتها تعيد حساباتها من اول وجديد

[توليب2]

[quote=سيمار;6908958]اهلنا ما نقدر نبدلهم ولا نغيرهم
ولا نربيهم

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ

احيانا مو اهلنا احيانا اختي الكبيره تعامل ابنها كذا قريبتي ان شاء الله بنت الجيران
اباء وامهات حولنا ....

وربي اروح للسوق ومايلفت نظري مثل مره تصرخ بوجه بنت صغيره وبنفسي شفت رجل بالسوق وسط الناس يشوت ولده بالجزمه ويقله جبها لي فراح هو يجيبها قسم بالله دمعت عيني ولو عندي حراءه لأسفل بهذا الع ..... ااه يا سيمار ذكرتيني


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ
الدور والباقي علينا في تعاملنا مع اطفالنا
لازم نكون غير

اتحداك تلقين سعودي ولا سعودية خصوصا حقون نجد والجنوب ما كان يعاني من جفاء وقسوة اهله سواء في الافعال او الكلمات
عالم مشاعرها متصحره
تتكهرب من لمسة اليد ولمة الحضن
اتخيلي بس ابوي يحضني ..!!!
وحتى الامهات تلقينهم بركان عاطفة لكن خامل ولا فيه اي تواصل جسدي


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

كلامك صحيح ممكن السبب "التربيه" الي تربوا عليه

وهناك نظريه في التربيه تقول ان السلـــــــــوك يتسلسل ... يعني تتوارثه الاجيال


لين يصطدم بردة فعل عكسيه بسبب شدة الصدمه او ثقافه علميه او الاختلاط بثقافات


جديده وبيان الفرق بين نتاجنا ونتاجهم او غير ما ذكر


دمتي لي

[توليب2]

موضوعك رائع وجميل
فعلا توليب ان تعامل الامهات والاباء بالقسوه لابنائهم
فانهم يولدون لديهم العدوانيه والشراسه
وخاصه التمرد من ورائهم
بحيث لايعلمون انهم عندما يلقونم على ابنائهم الكلمات المجحفه بحقهم والمقارنه بينهم
بين فلانه وفلان
هذا شاطر وهذا ممتاز وهذا وهذا الا الاخر
لايعلمون انه تكون بينهم فجوه كبيره لا يمكن اصلاحها
ويكون اولادهم وبناتهم ناقصهم حنان
فيقعون في ملاذات محرمه للبحث عن الحنان والحب
وبالتالي كل هذا يتأثر فيهم
ولا يستطعون عندما يتزوجون الاولاد والبنات منح اطفالهم الحنان والحب
الذي حرموا منه

بارك الله في قلمك والحل سحابه بنظرك .......؟

[أميره القلوب]

سياسة الترغيب افضل من الترهيب في نظري

الله يعطيك العافيه

[توليب2]

(q29)(q29)(q29)كلمات حزينه(q29)(q29)




شكر لك مرتن اخرى على الموضوع المنتاز(q29)



وتواجدك اسعدني جدا

[توليب2]

[quote=صاحي و رايق;6909761],
توليت
ممكن هذي نسبه قليله لا تُحسب أو تدخل من ضمن النسب
كثيراً نسمع معاناة هذه البنات
ماحي ....
بالعكس مو قليله اسأل اي اخصائيه اجتماعيه في مدارس البنات وهي تقلك عن ثقافة الامهات وطريقتهن في التربية

لكن لو أطلعت على حقيقة ما ذكر
لرأيت أن بنات هذا الزمن تحيط بهن السلبيات من كل حدب وصوب
مجبور على الأم أن تستخدم جميع الصلاحيات التي تؤهلها إلى تربية بناتها بالشكل الصحيح والسليم

والقسوة والتحقير والاستهزاء مو من المفرض انه يكون من ضمن الصلاحيات

ولو حطتها هي من نفسها من ضمنها جاب نتيجه عكسيه عاجلا ام آجلا


ولو أن نظرتي تقول : جميع الصلاحيات لا تُفيد إلا إن كتب الله الهدايه لهن

اكيد لكن على الاقل يطلع الاب والام بعذر امام الله يوم القيامه اذا سئل أحفظ ام ضيع

عوافي على قلبك

وقلبك

[توليب2]

تبقى هي الفنون التي يخطيء الكثير في تحديدها ومن ثم إتباعها..!!
القسوه .....شعار إتخذه البعض لتكون آلة يرفعها ويضرب بها متى رأى أن الأمر يستحق
غير آبه بما ستخلفه تلك الآله من أضرار , قد تبرأ وقد تظل أثارها إلى الأبد ..
لن نقول أثار على الجسد , بل على القلب , على النفس , ركام ...حطام ..هذا هو ما تبقى ..
وأيضًا ما زالوا لا يأبهون , فهم يريدونه أن يكون ...
وماذا عساه أن يكون , والسهام مسلطه , وتطلق عليه لأدنى حركه ..
هناك من يظن أن اللسان السليط كفيل بأن يصقل شخصية ابن , وتهذيب فتاة ..
مبدأ غريب , سقيم , عقيم ...
أجيال تنهار , والسبب رداءة البنيان , تم استخدام كل ما هو رديء فأصبح عرضة للسقوط
بنيان هش , تملأه الثغور ..
والسبب تلك العقول , التي تربت على أن الشدة هي الأصل وهي سارية المفعول ..
عقول تحتاج إلى تحديث , فقد ترسبت عليها أفكار ترفض مبدأ تبرير , توضيح , دفاع ..
والضحية تلك الرعيه ..




توليب
كل الشكر لك على هذا النقل المميز
بحق جدًا مفيد ..



رائعه كلماتك ...معبره ... قويه .... وفيها لوم شديد

مثل ما اتفضلتي يا قلب الغلا

[توليب2]

والله كلام يأثر في النفس كنا ابناء والان نحن اباء
وتربيه جدا صعبه
الله يعين



صعبه وهي أشبه بالفن ..


يبي له توجه اهتمام ...ضبط ... تعلم ...دورات ... ممارسه ....تجريب عدة أسليب ....


لكن النتيجه أكبد تستحق التعب دنيا وآخره


والتربيه مثل الميزااان ماترجح فيها الحزم على اللين او اللين على الحزم

ويلزمها نص قوانيين في البيت ومبادئ يعرفها الكل وتمشي ع الكل وفي جميع الظروف


ولكل مجتهد نصيب

اما القسوه هذي تنتج لنا جيل عااااااله الا من تداركه ربي برحمته


وجيل الاهمال والانسحاب اهون بكثير من جيل القسوة وبوضحها هذي ان شاء الله

اشكرك على مرورك