الدكتور احمد زويل الحائز على (نوبل): عندما كنت في مصر فشلت في مقابلة رئيس الجامعة!!

[القصيميه]

.
الدكتور أحمد زويل الحائز على جائزة نوبل:
لن تكون نهضة ولا إصلاح سياسي وإجتماعي بدون إصلاح التعليم...


• هل ترى أننا لا زلنا نفتقد الاهتمام بالعلم والعلماء؟
لن أكون مبالغا لوقلت إن عدد الفضائيات الآن في العالم العربي يفوق عدد المؤسسات العلمية الموجودة فيه. عندما اشتاق إلى وطني العربي الكبير ومصر بالذات أثناء وجودي في اميركا، افتح الفضائيات فلا ارى سوى الفيديو كليبات.. فماذا أقول لاولادي عندما أريد أن أربطهم بعروبتهم ومصرهم عن طريق ما تقدمه الفضائيات العربية.. عندما يرون هذا الهزل، لا استطيع أن أتكلم.. هل هذا له دخل بالثقافة؟.. لا بالطبع فانتشار الفيديو كليب الواسع ليس له هدف سوى الهدم.

• ما هو الحل الذي تراه؟
يجب أن يخاطب الاعلام العقل وهذا هو الطريق لاصلاح الثقافة.. ويسير ذلك جنبا إلى جنب مع الاصلاح السياسي والاقتصادي في ظل رؤية استراتيجية واضحة.. بدون ذلك لن تكون هناك نهضة علمية. ايرلندا مثلا استطاعت خلال عشر سنوات فقط بناء أكبر منظمومة علمية صناعية تنافس بها أقوى المؤسسات البحثية رغم أن عددها لا يزيد عن أربعة ملايين نسمة، وذلك بالاعتماد على التعليم الصحيح الذي يتخرج منه طالب قادر على التعامل مع أحدث النظم ومتطلبات العصر

• وماذا ينقصنا لتحقيق ذلك؟
ينقصنا في العالم العربي الانضباط والعمل الجماعي وروح الفريق.. ثم أننا نميل دائما لنظرية المؤامرة، بمعنى أن الحضارات المتقدمة تريد أن تدمر ثقافتنا وهويتنا وهذا غير صحيح.. الركون إلى هذه النظرية لن يأتي لنا بفائدة.. في الغرب والأمم المتقدمة ينتظرون منا عملا حقيقيا.. يريدون نتائج علمية تطويرية كما فعلت أمم جنوب شرق آسيا أو دول النمور التي صعدت بسرعة الصاروخ بسبب العلم والتركيز على البحث العلمي وخططه وبناء المصانع وتخريج العلماء اتاحة الفرصة لهم للبحث والابتكار وتدريب جيل جديد من العلميين.. عندنا لا نفعل شيئا ونكتفي بالأقوال المرسلة وتحليلات وتعليقات الصحف وهذا لن يأتي بنتيجة بدون أن نقفز إلى دائرة الفعل الحقيقي.

• وكيف نصل إلى هذه الدائرة؟
أولا بتعليم جيد قائم على مناهج تساعد على التفكير والاستنباط والاستنتاج والتجربة وليس مثل المناهج الموجودة حاليا التي تقوم على الحفظ والتلقين لأن المنتظر منها في النهاية الحصول على مجرد وظيفة في سوق العمل.. يجب أن نطور مستوى التعليم عندنا بمناهج تخاطب العقل ولا تكتفي بمجرد ملئه بالمعلومات المحفوظة.. عندما أقدم للجيل الجديد المعلومات يجب أن أعلمه كيف يستثمرها ويطور منها.. المتقن

• ماذا تذكر من أيام مصاعب الشباب في بلدك الأم وأنت تريد أن تتعلم؟
كانت هناك صعاب كثيرة جدا.. مثلا عندما تخرجت في الجامعة وكنت الأول على دفعتي حصلت على منحة من الولايات المتحدة الأميركية للحصول على الدكتوراه، بمعنى أن الحكومة المصرية لن تتكلف شيئا، ورغم ذلك كان لابد أن أخوض مشاق السفر وأقطع تذكرة سفر في القطار بين الاسكندرية حيث كنت أعيش وأدرس وبين القاهرة لاستكمل أوراقي وأحصل على الموافقة.. وقد استمرت هذه الرحلة الشاقة والمحاولات المبذولة مني شهرا ونصف الشهر.. هل تتصور ذلك!..
وحين كنت الأول على دفعتي وذهبت لكي أقابل رئيس الجامعة لكي يمنحني إجازة من أجل الدراسة في أميركا حسب المنحة التي حصلت عليها.. دخلت المبنى الذي يوجد فيه مكتبه وقابلت بوسطجي الجامعة " ساعي البريد" وأخبرته بوجهتي فقال لي متعجبا ومندهشا: " هل تعتقد أن مقابلة رئيس الجامعة أمر سهل"؟!.. ثم سألني: ما هي مهنتك فأجبته : معيد في كلية العلوم.. فقال مستخفا بي: " احمل البريد وتعال معي"!!

• ما هي التحديات التي تواجه العالم في العقود القادمة؟
أكبر هذه التحديات هي حدوث عطل مفاجئ في أجهزة الكمبيوتر التي تدير كل شئ أو أن يهاجمها فيروس يشل من حركتها مما ينتج عنه فشل حركة الاتصالات والبحوث والادارات.. لقد أصبح التغلب على هذا التحدي الشغل الشاغل للباحثين حاليا.. إننا نبحث عن بديل أو كود سري يدير كل هذه الأجهزة والوسائل بشكل لا يؤثر على سير العمل ودقته. ( الوفاق)
http://www.alwifaq.net/images/zwail_1.jpg

[القصيميه]

.
الدكتور أحمد زويل الحائز على جائزة نوبل:
لن تكون نهضة ولا إصلاح سياسي وإجتماعي بدون إصلاح التعليم...


• هل ترى أننا لا زلنا نفتقد الاهتمام بالعلم والعلماء؟
لن أكون مبالغا لوقلت إن عدد الفضائيات الآن في العالم العربي يفوق عدد المؤسسات العلمية الموجودة فيه. عندما اشتاق إلى وطني العربي الكبير ومصر بالذات أثناء وجودي في اميركا، افتح الفضائيات فلا ارى سوى الفيديو كليبات.. فماذا أقول لاولادي عندما أريد أن أربطهم بعروبتهم ومصرهم عن طريق ما تقدمه الفضائيات العربية.. عندما يرون هذا الهزل، لا استطيع أن أتكلم.. هل هذا له دخل بالثقافة؟.. لا بالطبع فانتشار الفيديو كليب الواسع ليس له هدف سوى الهدم.

• ما هو الحل الذي تراه؟
يجب أن يخاطب الاعلام العقل وهذا هو الطريق لاصلاح الثقافة.. ويسير ذلك جنبا إلى جنب مع الاصلاح السياسي والاقتصادي في ظل رؤية استراتيجية واضحة.. بدون ذلك لن تكون هناك نهضة علمية. ايرلندا مثلا استطاعت خلال عشر سنوات فقط بناء أكبر منظمومة علمية صناعية تنافس بها أقوى المؤسسات البحثية رغم أن عددها لا يزيد عن أربعة ملايين نسمة، وذلك بالاعتماد على التعليم الصحيح الذي يتخرج منه طالب قادر على التعامل مع أحدث النظم ومتطلبات العصر

• وماذا ينقصنا لتحقيق ذلك؟
ينقصنا في العالم العربي الانضباط والعمل الجماعي وروح الفريق.. ثم أننا نميل دائما لنظرية المؤامرة، بمعنى أن الحضارات المتقدمة تريد أن تدمر ثقافتنا وهويتنا وهذا غير صحيح.. الركون إلى هذه النظرية لن يأتي لنا بفائدة.. في الغرب والأمم المتقدمة ينتظرون منا عملا حقيقيا.. يريدون نتائج علمية تطويرية كما فعلت أمم جنوب شرق آسيا أو دول النمور التي صعدت بسرعة الصاروخ بسبب العلم والتركيز على البحث العلمي وخططه وبناء المصانع وتخريج العلماء اتاحة الفرصة لهم للبحث والابتكار وتدريب جيل جديد من العلميين.. عندنا لا نفعل شيئا ونكتفي بالأقوال المرسلة وتحليلات وتعليقات الصحف وهذا لن يأتي بنتيجة بدون أن نقفز إلى دائرة الفعل الحقيقي.

• وكيف نصل إلى هذه الدائرة؟
أولا بتعليم جيد قائم على مناهج تساعد على التفكير والاستنباط والاستنتاج والتجربة وليس مثل المناهج الموجودة حاليا التي تقوم على الحفظ والتلقين لأن المنتظر منها في النهاية الحصول على مجرد وظيفة في سوق العمل.. يجب أن نطور مستوى التعليم عندنا بمناهج تخاطب العقل ولا تكتفي بمجرد ملئه بالمعلومات المحفوظة.. عندما أقدم للجيل الجديد المعلومات يجب أن أعلمه كيف يستثمرها ويطور منها.. المتقن

• ماذا تذكر من أيام مصاعب الشباب في بلدك الأم وأنت تريد أن تتعلم؟
كانت هناك صعاب كثيرة جدا.. مثلا عندما تخرجت في الجامعة وكنت الأول على دفعتي حصلت على منحة من الولايات المتحدة الأميركية للحصول على الدكتوراه، بمعنى أن الحكومة المصرية لن تتكلف شيئا، ورغم ذلك كان لابد أن أخوض مشاق السفر وأقطع تذكرة سفر في القطار بين الاسكندرية حيث كنت أعيش وأدرس وبين القاهرة لاستكمل أوراقي وأحصل على الموافقة.. وقد استمرت هذه الرحلة الشاقة والمحاولات المبذولة مني شهرا ونصف الشهر.. هل تتصور ذلك!..
وحين كنت الأول على دفعتي وذهبت لكي أقابل رئيس الجامعة لكي يمنحني إجازة من أجل الدراسة في أميركا حسب المنحة التي حصلت عليها.. دخلت المبنى الذي يوجد فيه مكتبه وقابلت بوسطجي الجامعة " ساعي البريد" وأخبرته بوجهتي فقال لي متعجبا ومندهشا: " هل تعتقد أن مقابلة رئيس الجامعة أمر سهل"؟!.. ثم سألني: ما هي مهنتك فأجبته : معيد في كلية العلوم.. فقال مستخفا بي: " احمل البريد وتعال معي"!!

• ما هي التحديات التي تواجه العالم في العقود القادمة؟
أكبر هذه التحديات هي حدوث عطل مفاجئ في أجهزة الكمبيوتر التي تدير كل شئ أو أن يهاجمها فيروس يشل من حركتها مما ينتج عنه فشل حركة الاتصالات والبحوث والادارات.. لقد أصبح التغلب على هذا التحدي الشغل الشاغل للباحثين حاليا.. إننا نبحث عن بديل أو كود سري يدير كل هذه الأجهزة والوسائل بشكل لا يؤثر على سير العمل ودقته. ( الوفاق)
http://www.alwifaq.net/images/zwail_1.jpg

[sham]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سلمت يداك عزيزتي القصيمية على نقل حوار الدكتور الزويل وكلامه حول التعليم صحيح مليون بالمئه .. ومع الاسف لايوجد عندنا اهتمام بالمبدعين تجدين الكثير من العلماء العرب والمسلمين هاجروا لعدم وجود الاهتمام بهم وعدم تأمين المراكز التي يمارسون فيها ابداعهم .
نتمنى ان تتغير الاحوال .. وان شاء الله يكون هذا التغيير قريبا .
دمتي بخير عزيزتي
مع عاطر تحياتي

[sham]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سلمت يداك عزيزتي القصيمية على نقل حوار الدكتور الزويل وكلامه حول التعليم صحيح مليون بالمئه .. ومع الاسف لايوجد عندنا اهتمام بالمبدعين تجدين الكثير من العلماء العرب والمسلمين هاجروا لعدم وجود الاهتمام بهم وعدم تأمين المراكز التي يمارسون فيها ابداعهم .
نتمنى ان تتغير الاحوال .. وان شاء الله يكون هذا التغيير قريبا .
دمتي بخير عزيزتي
مع عاطر تحياتي

[مستغرب]

أختي الكريمة هي قيادات تسير بنا نحو الهاويه

فلا إهتمام لديهم فيما هو أعلى من مستواهم الثقافي والتعليمي بل يعتبرون هؤلاء هم خوارج على حكمهم وعلى ثقافتهم
وبما أن علمهم وثقافتهم تعتبر صفرا فلا مجال لنا أن نتقدم في عملية التعليم والتطوير

والأمثله كثيره التي تشابه حالة الدكتور زويل
بل ويعتبر نجح أي عربي في مجال التعليم والتطوير هو الهجره من بلده للبلاد الغربيه
وإلا لا مجال له في النجاح

وشكرا لك

[مستغرب]

أختي الكريمة هي قيادات تسير بنا نحو الهاويه

فلا إهتمام لديهم فيما هو أعلى من مستواهم الثقافي والتعليمي بل يعتبرون هؤلاء هم خوارج على حكمهم وعلى ثقافتهم
وبما أن علمهم وثقافتهم تعتبر صفرا فلا مجال لنا أن نتقدم في عملية التعليم والتطوير

والأمثله كثيره التي تشابه حالة الدكتور زويل
بل ويعتبر نجح أي عربي في مجال التعليم والتطوير هو الهجره من بلده للبلاد الغربيه
وإلا لا مجال له في النجاح

وشكرا لك

[قلب وارف الخلجات]

نحن نحتاج لذلك...

وحقيقة نحن نمتلك العقول .... المفكره.. والمدبر...


لكن.... تحتاج تلك العقول.... أن تترجم... تفكيرها... لأفعال...

تعود على مجتمعنا بالتطور...


ولكني توقفت كثيراً....

عند نقطة ذكرها الكتور...

وهي بخصوص الكومبيوتر... فحقيقة هي كارثة... للعالم...


لكن بالنسبة لنا قد تكون أقل من الكارثة...

حيث أننا مازلنا... في كثير من الجهات... مازلنا بدائيين...

لا نستخدم الكمبيوتر...



ودمت بكل الخير أختي القصيمية

[قلب وارف الخلجات]

نحن نحتاج لذلك...

وحقيقة نحن نمتلك العقول .... المفكره.. والمدبر...


لكن.... تحتاج تلك العقول.... أن تترجم... تفكيرها... لأفعال...

تعود على مجتمعنا بالتطور...


ولكني توقفت كثيراً....

عند نقطة ذكرها الكتور...

وهي بخصوص الكومبيوتر... فحقيقة هي كارثة... للعالم...


لكن بالنسبة لنا قد تكون أقل من الكارثة...

حيث أننا مازلنا... في كثير من الجهات... مازلنا بدائيين...

لا نستخدم الكمبيوتر...



ودمت بكل الخير أختي القصيمية

[سحاب الليل]

الله يعطيك العافيه

[سحاب الليل]

الله يعطيك العافيه

[القصيميه]

اشكر الجميع للتجاوب

أختي الكريمة هي قيادات تسير بنا نحو الهاويه

فلا إهتمام لديهم فيما هو أعلى من مستواهم الثقافي والتعليمي بل يعتبرون هؤلاء هم خوارج على حكمهم وعلى ثقافتهم
وبما أن علمهم وثقافتهم تعتبر صفرا فلا مجال لنا أن نتقدم في عملية التعليم والتطوير


هذا صحيح

فالتبحر في العلم

يفتح العقول

وهم لا يريدون عقولا مفتوحه

لانها لن ترضى بوجودهم....

[القصيميه]

اشكر الجميع للتجاوب

أختي الكريمة هي قيادات تسير بنا نحو الهاويه

فلا إهتمام لديهم فيما هو أعلى من مستواهم الثقافي والتعليمي بل يعتبرون هؤلاء هم خوارج على حكمهم وعلى ثقافتهم
وبما أن علمهم وثقافتهم تعتبر صفرا فلا مجال لنا أن نتقدم في عملية التعليم والتطوير


هذا صحيح

فالتبحر في العلم

يفتح العقول

وهم لا يريدون عقولا مفتوحه

لانها لن ترضى بوجودهم....

[هـيـّـاج]

السلام عليكم

منذ وقت قريب المخترع والمكتشف لدينا يخاف او زرع هذا الخوف من تعرف عنه المباحث او ان يكون اختراعه عالمي فترسل له بعثة دراسة بامريكا ويجبر على الاقامة بامريكا ويحسبها يمين يسار ويقول ما لي الا اني اشوف حالي وابعد عن الشر وغني له

لكن الان فيه شوي تفهم لهذا الامر ولا زال فيه تعقيد واخطاء فادحه

انا اعرف شخصآ صنع سلاح فتاك بواسطة ادوات متوفره في كل مكان ولكنه عمل التجربة فقط مرتين مره عند الاكتشاف ومره حتى يثبت ذلك لاصدقائه المقربين الخاصيين وانا واحد منهم

هذا الاختراع وانا متابع لسوق التسلح والاسلحه الخفيفه لم يهتدي احد لمثله بل اعتقد انه نادر وفعال
ولكن الخوف اطفأ شعلة الابتكار لديه ولدى غيره

هذا سببه بطااااااااااااااااااااااااانة السوء والمرجفين بالعرش الملكي

اذ انك اذا قدمت اختراعك لاحد الامراء شخصيى يدعمك ويعتمده لك ولكن اذا قبضت عليك المباحث فهذا طريق طووويل

وليه المباحث

وزارة التربية والتعليم او المعارف او نسميها وزاره جهز كتاب وعين مدرس بقرية
الطلاب المخترعين والمكتشفين يقتلون بؤد افكارهم من قبل المدرسين ولوكان فيه مدرس ساعد الطالب على ذلك لا احد يسانده

اذكر حادثة اخرى
الطالب المطيري الذي فاز بجائزة افضل اختراع على مستوى المملكه وعلى مستوى الخليج وعلى مستوى العرب وعلى مستوى آسيا وعلى مستوى العالم

عاد من اليابان بعد ان قدمت له اكثر من اربعين عرض من مختلف الدول العالميه وهو طالب بثاني ثانوي ورفض ذلك

ولما عاد للمملكه منح شهادة من ادارة التعليم بمنطقة مكه وصورة مع الامير عبدالمجيد وحفظ ابكاره واختراعه بالادراج

يمكن يجي احد من اللى حفظوا هالاختراع ويبيعه على احدى الشركات

مع ان الاختراع يختص بتوفير المياه على مسوى عالمي

فيعني البلا والعيب من المتصرفين الصغار اما الكبار لو وصلت لهم انتم بامان

ولكي الشكر اختي القصيميه
اما احمد زويل فقد قتله حسني مباااارك وذلك حينما اخرجه من معمله ووضعه ضمن المرافقين الشخصيين معه

[هـيـّـاج]

السلام عليكم

منذ وقت قريب المخترع والمكتشف لدينا يخاف او زرع هذا الخوف من تعرف عنه المباحث او ان يكون اختراعه عالمي فترسل له بعثة دراسة بامريكا ويجبر على الاقامة بامريكا ويحسبها يمين يسار ويقول ما لي الا اني اشوف حالي وابعد عن الشر وغني له

لكن الان فيه شوي تفهم لهذا الامر ولا زال فيه تعقيد واخطاء فادحه

انا اعرف شخصآ صنع سلاح فتاك بواسطة ادوات متوفره في كل مكان ولكنه عمل التجربة فقط مرتين مره عند الاكتشاف ومره حتى يثبت ذلك لاصدقائه المقربين الخاصيين وانا واحد منهم

هذا الاختراع وانا متابع لسوق التسلح والاسلحه الخفيفه لم يهتدي احد لمثله بل اعتقد انه نادر وفعال
ولكن الخوف اطفأ شعلة الابتكار لديه ولدى غيره

هذا سببه بطااااااااااااااااااااااااانة السوء والمرجفين بالعرش الملكي

اذ انك اذا قدمت اختراعك لاحد الامراء شخصيى يدعمك ويعتمده لك ولكن اذا قبضت عليك المباحث فهذا طريق طووويل

وليه المباحث

وزارة التربية والتعليم او المعارف او نسميها وزاره جهز كتاب وعين مدرس بقرية
الطلاب المخترعين والمكتشفين يقتلون بؤد افكارهم من قبل المدرسين ولوكان فيه مدرس ساعد الطالب على ذلك لا احد يسانده

اذكر حادثة اخرى
الطالب المطيري الذي فاز بجائزة افضل اختراع على مستوى المملكه وعلى مستوى الخليج وعلى مستوى العرب وعلى مستوى آسيا وعلى مستوى العالم

عاد من اليابان بعد ان قدمت له اكثر من اربعين عرض من مختلف الدول العالميه وهو طالب بثاني ثانوي ورفض ذلك

ولما عاد للمملكه منح شهادة من ادارة التعليم بمنطقة مكه وصورة مع الامير عبدالمجيد وحفظ ابكاره واختراعه بالادراج

يمكن يجي احد من اللى حفظوا هالاختراع ويبيعه على احدى الشركات

مع ان الاختراع يختص بتوفير المياه على مسوى عالمي

فيعني البلا والعيب من المتصرفين الصغار اما الكبار لو وصلت لهم انتم بامان

ولكي الشكر اختي القصيميه
اما احمد زويل فقد قتله حسني مباااارك وذلك حينما اخرجه من معمله ووضعه ضمن المرافقين الشخصيين معه

[@@منيره القصيم@]

نعيب زماننا والعيب فينا غريبه قصه الحكام العرب .... !

اسهل حاجه عندهم ضرب الشعب وسرقه الاموال

لا حول ولا قوة الا بالله

[@@منيره القصيم@]

نعيب زماننا والعيب فينا غريبه قصه الحكام العرب .... !

اسهل حاجه عندهم ضرب الشعب وسرقه الاموال

لا حول ولا قوة الا بالله

[القصيميه]

ولكن الخوف اطفأ شعلة الابتكار لديه ولدى غيره


الخوف يطفئ اشياء كثيره في انفسنا ومنها الابتكار و الثقه بالنفس

والقدره على التغيير .........



اضافه قيمه يا اخ هياج....شكرا جزيلا..

[القصيميه]

ولكن الخوف اطفأ شعلة الابتكار لديه ولدى غيره


الخوف يطفئ اشياء كثيره في انفسنا ومنها الابتكار و الثقه بالنفس

والقدره على التغيير .........



اضافه قيمه يا اخ هياج....شكرا جزيلا..

[القصيميه]

نعيب زماننا والعيب فينا غريبه قصه الحكام العرب .... !

اسهل حاجه عندهم ضرب الشعب وسرقه الاموال

لا حول ولا قوة الا بالله

نعم يا اخت منيره

اسهل الامور عندهم اذلال الشعب وكسر نفسه بالخوف

من الاعتقال والتعذيب...

شعب يخاف... كيف يفكر....كيف يبتكر؟

شكرا لمداخلتك..

[القصيميه]

نعيب زماننا والعيب فينا غريبه قصه الحكام العرب .... !

اسهل حاجه عندهم ضرب الشعب وسرقه الاموال

لا حول ولا قوة الا بالله

نعم يا اخت منيره

اسهل الامور عندهم اذلال الشعب وكسر نفسه بالخوف

من الاعتقال والتعذيب...

شعب يخاف... كيف يفكر....كيف يبتكر؟

شكرا لمداخلتك..